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        本科教學

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        電子信息工程

        發布時間:2019-12-20   瀏覽次數:0

        一、專業介紹

        1、專業簡介

        本專業主要依托原通信工程專業優質師資和教學平臺資源,專業特色是基于多專業交叉融合的新工科培養模式,著力培養電子信息工程專業綜合型應用人才。

        近三年來,本專業教師積極開展課程建設、教學改革及科學研究。現有校級特色專業1個,精品課程1門,校級優秀教學團隊1個;在教學改革與研究方面,獲得國家級教學成果獎2項,省級教學成果獎1項,省級教改項目3項;公開出版各類教材9部,發表教學研究論文2篇;完成教學研究項目2項;在科研方面,先后承擔國家自然科學基金項目4項,省部級縱橫向項目5項;發表學術論文10余篇, 其中SCI收錄1篇,EI收錄3篇。其他由本專業教師和學生獲得的國家級獎項6項,省部級獎項9項。

        本專業教學基礎設施齊全,建有完善的實驗和實習場所。現有一個省級電工電子實驗教學示范中心、一個省級無線傳感器網絡數據應用技術創新中心,一個校內實習基地和兩個校外實習基地,并有多個與校外企業合作的實踐平臺,滿足了本專業實踐教學的需要。

        近10年專業辦學歷史為社會培養了1000余名電子信息工程專業合格的高級技術人才,其中約有20%的學生考取了北京郵電大學、南開大學、天津大學、華北電力大學、北京工業大學、燕山大學、廈門大學、西安電子科技大學等高校的研究生;就業畢業生亦有多人進入大唐、華為、中興、中國移動、聯通和電信等大型通信企業工作,現已有部分畢業生成為所在崗位的技術或管理骨干。他們或在更高的學府深造攻讀碩士、博士,或工作在通信、電子信息及電子技術相關企業,為相關專業科學研究或地方經濟建設做出了巨大的貢獻。經調研,其前身專業升學讀研的學生中繼續讀博士的學生已經超過50%,導師反饋的信息都給予了較高的評價;就業的畢業生已有近30%發展成為相關部門的領導,企業部門的技術骨干,受到社會和用人單位的廣泛好評。

        2、教學條件

        我專業教師長期致力于教學改革和創新,并通過教育信息化、慕課平臺、智慧教室、雙語課堂等教學平臺不斷探索更有效的新型教學方式。我專業已有多名教師正在通過微課和MOOC等先進的教學技術手段加強網絡教學,且已獲得了國家級金獎。電子信息工程專業現有專業教師16人,其中省三三三人才1人,博士生導師2人,碩士生導師4人,具有博士學位教師10人,碩士學位5人,教授4人,副教授5人, 師資團隊分別畢業于哈爾濱工業大學2人、廈門大學1人、西安交通大學1人、法國里爾大學1人、西安電子科技大學1人、中國海洋大學1人、北京理工大學2人、華北電力大學3人、燕山大學2人、國防科技大學1人。已逐漸形成了一支力量較雄厚的教學及科研隊伍,教師學緣結構豐富。

        二、培養目標

        本專業培養具備電子信息相關基礎知識、基本技能和工程實踐經歷的愛國、愛黨、愛崗、敬業的專業人才;培養科學研究的基本素養;培養基本的工程設計理念和工學思想;培養具有多學科交叉融合知識的電子信息工程專業人才;培養電子信息領域典型工程軟件的運用能力和常用計算機語言的基礎編程能力;培養硬件方向能夠開展以通信類電子產品為主的產品設計,工程繪圖識圖,產品試制、調試、運營維護;軟件方向能夠開展以人工智能為主的信息處理控制、加工及算法分析的具有一專多能方向的專業人才;培養具備一定的項目實踐經驗、管理能力、語言和文字呈現能力;培養良好的團隊合作精神和組織協調能力;培養學生具有較強的自學能力、創新能力。

        1、知識目標

        (1) 掌握從事電子信息工程領域科學研究、工程設計、技術服務所必需的數理知識和相關自然科學知識;

        (2)掌握電子信息工程領域的基礎理論、基本專業知識和工程方法;掌握現代文獻檢索和資料查詢基本方法;

        2、能力目標

        (1)了解電子信息工程行業的相關政策法規、行業標準、前沿技術和發展動態;

        (2)具有一定的組織管理能力、表達能力、較高的專業技能、創新精神和良好的團隊合作能力;畢業時通過國家職業技能鑒定,取得高級等級工證書。

        (3)具有較好外語綜合能力,具備一定的國際視野、競爭與合作的初步能力;

        三、主干課程

        本專業以市場需求為導向,以加強對學生職業規劃的引導和工程實踐能力的培養為目標,構建了由通識平臺課、學科平臺、專業必修課、專業限定選修課、專業任意選修課和綜合素質課以及強化實踐教學的課程體系。

        1、專業主干課程

        (1)重視職業素養的培養:職業教育學、教育學基礎、大學生心理健康教育、職業生涯與規劃指導、高等數學、大學物理、大學英語、概率與數理統計,C語言、工程圖學等課程等平臺課程。

        (2)注重專業技術、基本能力培養:專業基礎課程包括:模擬/數字電子技術、電路分析、通信電子線路、電子信息工程導論、微機原理、工程電磁場、微波技術與天線、信號與系統、通信原理、數字信號處理等課程。專業課程包括:光纖通信、DSP原理及應用、信息安全技術、程控交換等課程。

        2、專業主要實踐環節

        包括畢業實習(在實訓室模擬建通信、電子模擬工廠)、考工實習、認識實習、電子產品實訓、電子技術課程設計與PCB輔助設計等課程。廣泛開展校企合作,和企業共同開發特色課程。學生理論聯系實際,所學理論更能得到有的放矢的訓練。

        四、就業與升學

        1、就業形勢

        電子信息技術是滲透性強、應用面廣、發展非常迅速的高新技術,信息技術的發展狀況也已經成為衡量一個國家現代化水平和綜合國力的重要標志之一。近幾年來,社會對電子信息工程人才的需求劇增,都給電子信息工程專業的建設和發展帶來了難得的機遇,學生就業前景廣闊。

        2、就業方向

        可從事高等院校、職業技術院校、中等教育學校等教育部門從事電子信息工程方面的學科教學、科研、信息處理和管理工作,還可在通信、電子產品設計與制造領域,電子信息工程相關公司或相關企業從事科學研究、科技開發以及集成、制造與推廣等方面的工作。

        3、升學與深造

        繼續深造信息與通信工程、電磁場與微波技術、電子科學與技術、電路與系統、信息科學與工程等學科方向研究生。


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